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班会作文,关于冬至班会内容的作文(精品9篇),有趣的班会作文十三篇

班会作文

  • 关于冬至班会内容的作文(精品9篇)

    在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写9篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的冬至的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    关于冬至班会内容的作文 篇1

    冬至是农历的重要节气,也中国的传统节日。为了让幼儿感受中华民族的传统习俗,培养幼儿的动手能力,激发探索新知的欲望,促进幼儿素质的全面提升,12月22日xx幼儿园以迎冬至为教育契机,开展了快乐迎冬至习俗教育活动。

    1、老师通过图片和讲解,让孩子们了解到冬至的意义和来历,知道冬至这天是全年中白天最短、黑夜最长的一天,意味着最寒冷的天气即将到来,还知道了吃饺子是冬至的传统习俗,吃饺子是为了“以防天冷冻掉耳朵”的有趣典故。为让小朋友亲身感受这一传统文化氛围,体验集体生活的温馨,老师为孩子们提供了各种绘画和手工等制作材料,孩子们搓的搓,捏的捏,画的画,一个个大显身手,忙得不亦乐乎。

    2、活动之后,老师和孩子们把做好的彩塑饺子投放于游戏中,欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落,好一个团团圆圆的大家庭。最后伙房阿姨为全园的孩子们准备了丰盛别致的美味饺子,一起感受团圆吃饺子的温馨氛围。

    通过这次活动,让孩子们从中体验到了劳动的快乐,培养了孩子们的民族自豪感,希望通过这一个个民俗节庆活动的开展,能让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断地传承和发扬。

    关于冬至班会内容的作文 篇2

    如今好像似乎明白了一些,我变得总是干着急,画画似乎也就是要那样的心态。每当我举起手机对着朝阳对着夕阳一顿猛拍的时候,都会被嘲笑为老年人。现在一想好像也根本不用辩解,这是一种欣赏美的姿态。

    今天是冬至,昨天过冬至夜。常言“冬至大如年”,我曾经一直很奇怪冬至不是大如年吗?为什么不和过年一样放个长假?又为什么根本不放假?我小时候很困惑,后来就不困惑了,不是因为问题解决了,而是觉得好像继续纠结了,教育局还是不会放假。依然放学回家大吃一顿,第二天继续上学,有的吃就吃呗。小的时候一直对桂花酒垂涎欲滴,它好像只有在冬至夜那一天才会在餐桌出现,之后就会像是辛德瑞拉的'仙女教母的魔法在十二点后消失不见。我一直很奇怪,为什么呢?只能将它看作是冬至夜特有的仪式感。

    后来我觉得我或许明白了一点,可能是因为它不怎么好喝。哈哈哈我当然是开玩笑的啦。金黄的酒液飘着几朵桂花

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  • 有趣的班会作文十三篇

    你写作文时有没有什么想法呢?作文是富有创意的载体开启着通向成功之门的神秘之路,写作引发了我们对周围事物的独特看法和思考方式。好的作文让人如沐春风,欢迎阅读编辑为您提供的“有趣的班会作文”相关资料,愿您品味这篇充满温暖的文章!

    有趣的班会作文(篇1)

    老师走上讲台,说:“同学们,今天我们要举行一次‘奇思妙想出发明’的主题班会,大家把自己的奇思妙想都说出来吧。”听了老师的话,教室里活跃起来了,大家都纷纷说起了自己的奇思妙想——

    “我想发明一种会说话的钥匙,当你出门忘带钥匙的时候,钥匙会说:‘主人,去外面玩别忘了带我去呀!’”

    听了这位同学的奇思妙想,教室里更活跃了。

    “我想发明一座新式房子,住在里面保你冬暖夏凉,这座房子还能飞呢!”

    “我想发明一个神奇的书包,只要按书包上的红色键,书包就会变得像小钱包一样在大;按蓝色键,书包就会变回原样;按白色键,书包就会跟着你走;按……”

    “马路修好没几天,又挖开埋管道,挖了埋,埋了挖,没完没了。我想,干脆给马路安个拉链算了!”

    最后,班主任老师说:“同学们喜欢海阔天空地想问题,脑子里经常冒出一些大胆美妙的想法,真是太好了。虽然这些不能成为现实,但重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力……”

    “叮……”下课了,快乐总是短暂的,班会在欢笑声中结束了。

    有趣的班会作文(篇2)

    礼拜一我们班要开班会。班主任老师刘真丽老师根据我们的兴趣决定比赛玩溜溜球。礼拜五下战书,这个决定刚一公布,教室里整理时一片沸腾!

    礼拜逐一大早,我们早已就把溜溜球带来了,只等比赛开始。叮!叮!叮!上课了,班会开始了。我们分为三。我们分为三组。比赛规则是:谁溜溜球玩得最好,谁就胜利。比赛正式开始,第一组的同学走上讲台,面对众多观众,他们显得有些紧张,但仍旧施展得比较精彩。第二组的同学上来了,只见他们不慌不忙地走上讲台,把溜溜球用力往地下一丢,圆圆的溜溜球像老鼠一样在地上乱跑、有序地乱窜。刚表演完,台下立即响起强烈热闹的掌声。第三组的同学显得非常沉着,玩得非常纯熟,他们为所欲为地控制着溜溜球。溜溜球在他们的手里,运用自如,像淘气的小孩,转圈、上串、下跳、翻跟斗……大家都目不转睛地盯着溜溜球……叮得叮!叮!下课了,比赛结束了。

    这一切发生得这样忽然,又结束的那样迅速。我们还没来得及评选,就结束了。但这次比赛,给我们留下了难忘的回味忆,使我们沉醉在无尽的欢乐之中。

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  • 班会作文16篇

    作文是思考的镜子帮助我们反思自己的缺陷和不足,写作是一种思考和表达的媒介让我们变得更加聪明和灵活。我们根据您的实际需求编辑了“班会作文”。希望这些软件有助于你更轻松地完成工作!

    班会作文 篇1

    班会活动

    星期五下午第一节课的下课铃响了。第二节课就要举行别开生面的班会活动。

    第二节上课课铃声响了,老师宣布班会活动正式开始,话音刚落,同学们就迫不及待的拿出自己带来的东西,然后把桌子并合起来,大伙儿忙得不可开交呢!

    我们想不出怎么搞定这些食物,突然我们的组长灵机一动,说:我们学校不是有油炸食品吗!,那我们就像油站那样,大家异口同声的说:好,然后,我们就向别的组借油了,“油来了”我说,说着就把油哗的倒到了锅里,油像炸开的手榴弹一样爆了出来,我的心都提到了嗓子眼里去了,过了一会儿,爆出来的油渐渐的变小了,我上前去看,见没危险,就开始炸起来了。“叮铃铃”“叮铃铃”光阴似箭,日月如梭,第二节课下课铃声响了。正当我去洗手间洗手,外面来了一群“士兵”,他们挤在窗口,挥着手向我们要吃的,上课铃声响了,那些士兵失落的走了。我们和第二节课一样,我想:老是吃这些油炸食品会吃坏肚的。我就开始找别的东西,突然我找到一块新大陆——-水果汁,我就跑过去帮忙,首先要把水果皮削掉,削水果皮也是有助手——削皮机,只要把水果插进削皮机的顶头,在转动削皮机的削皮刀就可以轻轻松松把皮削下来,削好以后,把水果切成一块块的,然后再放到榨汁机里,就可以开始榨汁了,过了一会儿,一杯杯又绿色有营养的果汁诞生了,我给了我们组所有的人。“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃又响了。又是一节课过去了 ,老师宣布班会活动到此结束。

    就这样,一次别开生面的活动过去了,在这次活动中我很快乐也很高兴,我真想让时间一直停留在高班会活动的那一刻。

    班会作文 篇2

    我特别盼望星期五的到来,因为在这一天下午的第一节课上,我们都要上一堂有趣的班会课。今天,我们班会课的内容是“我是小厨师”,光听这名字,就很有意思了。班会课还没开始上,同学们就开始摩拳擦掌、跃跃欲试了,好象都能当上小厨师似的。

    我也迫不及待地把我的秘密武器——油炸大虾拿了出来。很快,我就看到了糖醋里脊、炸鸡翅、鱼香肉丝等等“美味佳肴”,其中王洁蕾做的水果色拉最引人注目,不光颜色五彩缤纷,还不时飘过来阵阵香味,让人口水欲滴。我正全神贯注于品尝各种美味的时候,不知不觉,班会到了最关键的环节——

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  • 班会作文20篇

    作文是一种寻求真理的过程让你追求真实美好正义,写作之前的充足搜集工作是实现好文本效果的关键所在。要写好作文,平时积累写作素材必不可少,那网上有那些作文值得推荐?“班会作文”是励志的句子小编在网络上整理并加工的内容,愿本文能给您带来启示不要忘记将其珍藏!

    班会作文(篇1)

    今天,我们班召开了“我最闪亮”圣诞主题班会。教室被装扮的非常漂亮,到处都挂满了彩色的丝带和圣诞装饰物,讲台上还有一颗挂满礼物的圣诞树。

    圣诞班会就以我们的骑马舞拉开了帷幕,大家跳作了一团,每个人都开心的转着圈,跳着、蹦着。老师为我们准备了6组游戏,有猜东西、传兵乓球、认英语单词、背三字经等等主题班会作文主题班会作文。我最喜欢传递乒乓球这个游戏,我看着他们拿着勺子小心的传着乒乓球,我是大气都不敢出,生怕吹出的气把乒乓球弄到地上,我看到乒乓球掉到地上时恨不得自己上去,不过很可惜我们组没有选上这个游戏。但是我们背诵三字经也是很有意义的。老师为我们每个小朋友都准备了好多好多的圣诞礼物,各种糖果、蛋糕,但我最喜欢的是老师给我的'寄语,这是老师对我的肯定和期盼,我要好好将它保存,时时刻刻用它来鼓舞我。

    我希望我们一(10)班就像刘校长说的“十班十班,十全十美,就是十班”,最后祝老师和同学们还有为我们付出辛勤劳动的志愿者妈妈们圣诞节快乐。

    班会作文(篇2)

    不到你……可静下心来想想,他说的确实是真心话呀。由于他上课老是坐第一排,而平时成绩不好,上课时他稍有一动,就以为他不用心,思惟不集中,难怪他现在会有这样的感觉啊!于是在讲解试卷时,我读了他的作文,当时他的头垂得很低很低,不敢抬起来。读完他的文章我说:“xx的作文固然不长,有些句子也还不是很通顺,但是他写出了自己心中真实的设法主意,比以前有了很大的提高,我们在写时就要留意这些。同时,老师要向他及全班同学报歉,老师的这次以考试排座位确实不合错误,没有顾及到大家的感触感染,等一下我们马上换过来。以后同学们发现老师做的不合错误的,就马上向老师指出,只要是有道理的,老师一定改正。”听完我的话,他抬起头,眼里布满了难以置信的神情,他无法相信老师会这样说。

    从那天开始,我发现他有了一些改变,特别是在写作方面的改变最为显著,开始能围绕一件事有争对性的写一些话。固然字数不多,但句子比较通顺,条理也较清晰。于是,我也常常拿他的作文在班级读,对他的提高表示肯定。他感

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